AUTONOMÍA EN LAS PERSONAS CON TEA

Son muchas las ocasiones en las que hablamos y remarcamos la importancia que tiene el desarrollo de la autonomía para las personas con TEA, independientemente de la edad que tengan, y que éste, debe ser un objetivo prioritario en el desarrollo de dicha persona.

Pero... ¿por qué es tan importante la autonomía?

     Porque:

• Se considera autónomo a aquel que es capaz de realizar sin ayuda aquellas actividades propias de su edad, de su capacidad y de su entorno socio-cultural. Una persona poco autónoma suele ser dependiente, requiere ayuda continua por parte de otro  y tiene poca iniciativa.
• En las personas con autismo la enseñanza de las habilidades de autonomía es igual o más importante que para otras personas ya que les aporta la independencia que está dificultada en otros aspectos.

No debemos retrasar la enseñanza de las habilidades básicas de autonomía por la presencia de TEA, pero el aprendizaje de estas habilidades han de estar adaptadas a las características de la persona,  a su edad cronológica y de desarrollo.

¿Qué habilidades de autonomía se han de enseñar?

Para trabajar autonomía con las personas con TEA debemos tener en cuenta lo siguiente:

• Debemos hacer uso de los apoyos visuales, adaptados e individualizados para cada persona.
• Debemos empezar por aquellas habilidades de autonomía más sencillas aunque sean objetivos propuestos para edades inferiores.
• No debemos caer en el error de acelerar el proceso. No pasar al siguiente objetivo sin haber consolidado el anterior. "Sin prisa pero sin pausa".
• Nunca es demasiado tarde para comenzar a trabajar habilidades de autonomía.
• Respetar el ritmo y el tiempo que necesite cada uno.

A continuación, compartimos con vosotros algunos de los apoyos con los que contamos en el cuarto de baño para trabajar la autonomía en el mismo:

• "Recordatorio" de que siempre hay que cerrar la puerta cuando entramos al baño:

Cerrar la puerta

• Secuencia de hacer pipí (sentado o de pie)

Secuencia hacer pipí

• "Recordatorio" sobre el momento en el que hay que abrir la puerta del baño, una vez finalizado.

Cuándo abrir la puerta

¡¡¡¡¡ Como siempre, esperamos que esta información os sea de utilidad!!!!

FORMACIÓN PARA MONITORES Y VOLUNTARIOS ESCOLARES

Desde Autismo Cádiz y en colaboración con la empresa Eulen y el Ayuntamiento de Jerez  se organiza una formación centrada en la intervención en el contexto escolar para los monitores y voluntarios de los centros educativos. 

Tendrá lugar los días 20 y 21, jueves y viernes, de 16:00 a 21:00, en el centro cívico social La Granja e impartida por los profesionales de nuestro Servicio a la Infancia y a la Adolescencia.

¡ESTAMOS DE VUELTA!

¡Hola a todos!

Después de unos meses de descanso en nuestras entradas (aunque hemos seguido trabajando desde la trinchera), retomamos nuestro blog con muchas ideas nuevas, materiales e información que compartir con todos nuestros lectores. A partir de la próxima semana comenzaremos con la publicación de nuestras entradas.

¿Queréis que se trate algún tema en concreto? No dudéis en proponernos temas que tratar ya sea a través de los comentarios o a través de nuestro correo electrónico.