Hace unas semanas compartimos con vosotros el material que nuestras compañeras encargadas de Escuela de Hermanos habían elaborado para que los hermanos de los niños con TEA se pusieran en el lugar de ellos.
En esta entrada compartimos con vosotros un material que hemos hecho para explicarle a una clase de 5º de Primaria cuáles son las dificultades de su compañero así como una serie de indicaciones o pautas para poder comprenderle y ayudarle. El material está completamente individualizado al chico del que fuimos a hablar.
Desde el primer momento, intentamos que fuera una actividad muy dinámica en la que los compañer@s fueran participando y comentando aspectos sobre los que íbamos hablando, incluyendo dinámicas en las que ellos se pudieran identificar con él (en "Hora de Jugar"); comentar que todos los alumnos querían salir como voluntarios:
- Dinámica 1: Emplear gestos para que tus compañeros averigüen que le estás pidiendo un trozo de tarta de chocolate. No puedes usar sonidos, palabras ni dibujos.
- Dinámica 2: Emplear gestos para que tus compañeros averigüen qué cenaste anoche. No puedes usar sonidos, palabras ni dibujos.
Algunas de las diapositivas están adaptadas del material "Comprendiendo el Autismo" y de "TrastornovsEnfermedad", del que ya se habló en la entrada anterior.
Como hemos comentado, el material está individualizado por lo que os lo compartimos en formato PowerPoint para que así lo podáis personalizar. También indicaros que el tipo de letra que usamos es "Pipo", si no la tenéis instalada en vuestro ordenador puede ser que el material se vea distorsionado.
Si alguien quiere o necesita este tipo de letra, no dudéis en poneros en contacto con nosotras y os las enviamos.
Como siempre, esperamos que os sea de utilidad.
