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lunes, 12 de marzo de 2018

¡¡¡¡ NOS VAMOS DE COMPRAS!!!!


Hoy os presentamos algunas pautas para ir con nuestros chicos de compras, esa actividad puede resultar algo estresante para ellos, pero si elegimos bien el lugar, enseñamos cómo comportarnos y los hacemos partícipes de la actividad, puede resultar muy gratificante para ellos.

En primer lugar, sería interesante realizar con ellos esa actividad a modo de role-playing para así entrenar las habilidades necesarias y en sí la rutina de la compra.

Podemos elaborar en casa una “mini tienda” reutilizando las cajas o envases que ya hemos gastado, por ejemplo, cajas de cereales, galletas, botellas de agua, zumos, leche, bolsas de patatas, etc.

Por otro lado, tendremos que elaborar una lista de esos alimentos,  que según el nivel del chico, será usando fotos reales de  cada material o bien su pictograma, que podemos descargar en http://www.arasaac.org donde encontraremos toda una variedad de productos.



Para jugar en casa, podéis descargaros la APP Little Zebra Shopper en la Tablet, que cuenta con un simulador de caja y  en la página https://littlezebrashopper.com/ os podéis descargar los códigos de barra para pegar en los productos, generando un precio cada uno de ellos; esto resulta muy divertido para los chicos.



A continuación, tendremos que enseñar la rutina de la compra:
  • Hacer la lista de la compra (adaptada al nivel del chico/a: foto real, pictograma o palabra)

  • Buscar los productos de la lista o pedirlos y meterlos en el carro.
  • Esperar en la cola de la caja.
  • Poner los productos en la cinta.
  • Meter los productos en la bolsa.
  • Pagar.
  • Despedirnos.
Compartimos con vosotros un material donde se reflejan los principales pasos para hacer la compra. 

Nos vamos de compras

Como siempre, esperamos que la información os sea de utilidad.




jueves, 16 de noviembre de 2017

¡¡JUGAMOS CON LOS PLAYMOBIL!!



Esta semana queremos compartir con vosotros un material de Rosario Teznibe, abuela de un niño de nuestros servicios y además de profesión maestra.
Nos ha parecido un material muy chulo y completo para trabajar diversos aspectos.


El juego simbólico es importante para el desarrollo de multitud de habilidades del desarrollo en los niños/as, por ejemplo a la hora de trabajar habilidades de simulación, sociales, comunicativo- lingüísticas, etc.
El material que presentamos, Rosario lo ha descargado del blog "Burbuja de Lenguaje", el montaje es suyo y de su nieto, pero el material de descarga se encuentra en el enlace que os ponemos a continuación:


Como muy bien ha hecho Rosario, se puede aprovechar la situación para que sean ellos mismos los que planifiquen y organicen el juego, interviniendo en su elaboración: plastificando, recortando, poniendo los velcros y decidiendo donde colocar cada cosa.
A Rosario y a su nieto les quedó de esta manera:




¿Qué os parece? chulo, ¿verdad?

El desempeño de roles e imaginar que estamos en la peluquería puede servirnos para ponernos en situación de qué cosas pueden pasar cuando vamos al peluquero/a, situación que muchos niños/as temen.

Gracias Chari.

Esperamos que sea de vuestro interés!


jueves, 23 de marzo de 2017

APOYOS VISUALES: ¡JUGAMOS A LA PELUQUERÍA!


Esta semana dedicamos la entrada a la técnica denominada role playing o juego de rol, en la que nuestros chicos tendrán que simular una situación muy común, como es ir a la peluquería.

Los niños deben representar dicha situación como si se tratara de la realidad y cada uno tendrá que realizar el papel que le corresponda, en este caso uno será el cliente y otro será el peluquero. 



     


El desarrollo de la ToM (Teoría de la Mente), ya mencionada en la entrada dedicada a los sentidos, está estrechamente ligado al juego de ficción. Por lo tanto, llevar a cabo actividades como la que presentamos es una buena forma de trabajar con las personas con TEA, para estimular la imaginación, la creatividad, la empatía y la comprensión de los estados propios y los ajenos.




Aquí podéis descargar las normas del juego.

En este enlace tenéis las normas para realizar el sorteo de los roles.

Por último, os dejamos el enlace a los dos guiones.

El material que vamos a compartir está elaborado por otra de nuestras chicas de prácticas.
Muchas gracias, Mercedes.

¡Esperamos que sea de vuestro agrado!